ЗАНЯТИЕ 8. Викторина с вводом ответов.

 

Попробуем написать программу, в которой спрайт  Alex  проведет с нами викторину, например, на знание компьютерных устройств.

Сценарий викторины: на сцене поочередно появляются картинки с изображениями устройств компьютера, спрайт ожидает ввода названия устройства, фиксирует количество правильных ответов и количество ошибок.

 После завершения викторины спрайт сообщает о ее результатах. 

Упражнения:

  • Загрузите в качестве фона для сцены  из библиотеки доску. В качестве спрайта выберите Alex, установите для спрайта размер 130%. Создайте две переменные (для подсчета верных ответов и для подсчета ошибок)
  • Для спрайта Alex составьте следующие скрипты:














  • Для того, чтобы к вопросам появлялись иллюстрации, загрузите спрайт из библиотеки (любая картинка), и костюм для этого спрайта. Установите для спрайта размер 50%, расположите изображение спрайта на доске и составьте для него скрипты:
  •  



  • Протестируйте программу и ответьте на вопросы:

1.     Для чего в скриптах спрайта Alex добавлены блоки смены костюма?

2.     Как происходит смена вопросов в викторине?

3. Как происходит смена картинок на доске?









Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

ЗАНЯТИЕ 5. ИСТОРИЯ, СКАЗКА В СКРЭТЧ.

  Ссылка на создание сказки   «Колобок». http://www.nachalka.com/node/1753 Пример сказки   «Репка»   https://scratch.mit.edu/projects/51931664/   Вот ещё пример истории "Экскурсия по г. Рубцовску"  - это проект 2019 года ученика 1 класса Садокова Ивана на  английском языке, Ване  помогал брат, требования конкурса - на английском языке. https://scratch.mit.edu/projects/375835826/ Посмотреть, изучить, создать два своих проекта, можно те же сказки, а можно придумать свои истории, сказки.
Далее...

ЗАНЯТИЕ 9. Другие блоки в Scratch, подпрограммы и функции в программировании.

Этот урок —  один из самых важных , особенно для тех, кто всерьёз решил освоить профессию программиста. Мы изучаем понятие подпрограмм и функций в программировании. В Scratch нет этих понятий, но есть возможность создавать  Другие блоки . Это и есть прямой аналог подпрограмм. Подумай, что по-твоему, значит термин  подпрограмма . Внимательно слушай объяснения педагога. И ты убедишься, что это совсем не сложно, а даже наоборот — удобно. С помощью других блоков (подпрограмм) мы научимся делать код короче и понятнее, то есть оптимальнее. Вперёд! Успехов!  посмотрите видео по теме ССЫЛКА Проект «Простая викторина», который оптимизируется путём создания другого блока, здесь:   https://scratch.mit.edu/projects/73491752/ . Итоговый, оптимизированный проект, с другим блоком, здесь:  https://scratch.mit.edu/projects/74172132/ . Подумай , как можно сделать скрипт ещё более красивым, понятным, оптимальным с помощью других блоков-подпрограмм.   В первой части урока...
Далее...

ЗАНЯТИЕ4. ПЕРЕДАЧА СООБЩЕНИЙ.

Изображение
  Посмотрите видео   по теме Передача сообщений и повторите, создайте такой же проект «Кот и мяч» ССЫЛКА Работаем дальше. В одном проекте может быть множество скриптов. Например, если есть два героя-спрайта, вероятно у каждого будет свой скрипт, своя маленькая программа. А весь проект – это большая общая программа, состоящая из множества мелких. В программировании отдельные части большой программы могут выполняться либо по очереди друг за другом, то есть последовательно, либо одновременно друг с другом, то есть параллельно. Во втором случае говорят о многопоточности, то есть каждый скрипт работает в своем потоке, а разные потоки текут во времени одновременно. Параллельное выполнение   скриптов Когда для каждого спрайта одного проекта вы добавляете свою конструкцию блоков, которая начинается с команды "когда флажок нажат", то как только игра запускается, оба героя начинают параллельно независимо друг от друга выполнять свои команды. Это пример одновременного выполн...
Далее...